Зачем нам вообще нужен эффект присутствия или погружения в ВР?

...

Наличие эффекта погружения обусловлено целями, которые ставятся перед ВР. Например, фильмы вызывают эмоции, показывают вещи под неожиданным углом, позволяют поразмышлять над вопросами, с которыми мы никоим иным образом не соприкасаемся; они являются прекрасной формой искусства. Или книги: у них другой способ передачи информации, эмоционального воздействия, передачи прочих элементов. Но они не дают того, что дает виртуальная реальность, а именно ощущения присутствия: «Я здесь, я внутри». Рассмотрим пример. Одним из крупнейших направлений использования ВР в последние 25 лет была клиническая психология. Рассмотрим простой случай проявления тревожности, наблюдаемого у многих людей, – страх высоты. Клинические психологи обычно работают с людьми, боящимися высоты, через нарастающее воздействие страха. Вначале они показывают картинки с изображением возвышенностей, затем ставят пациента на возвышение, затем на большее возвышение и так далее, до тех пор, пока пациент не научится контролировать свой страх на всё бóльших и бóльших высотах. Этот метод работает, работают и другие методы, и все они включают элемент воздействия страха. Теперь предположим, что вместо посещения настоящих возвышенностей пациент смотрит фильм о возвышенностях. Это не сработает, хотя проекция страха на кого-то другого может до определенной степени испугать. Но этот страх – не самого пациента, он не находится на возвышении. Однако если поместить пациента на возвышенность в ВР, благодаря иллюзии присутствия у него возникнет сильное ощущение нахождения на возвышенности. Можно воссоздать ощущение страха от нахождения на реальной возвышенности через виртуальные возвышенности, благодаря чему психологам уже не нужно отправлять пациентов на реальные возвышенности как часть терапии воздействия, но можно отправить на виртуальные, погрузив в ВР прямо в своем офисе. Погружение, лежащее в основе эффекта присутствия, т.е. иллюзии нахождения в каком-то месте, весьма важно, потому что оно вовлекает пациента целиком, в смысле «я здесь, это происходит со мной», благодаря чему достигается требуемый уровень страха и наблюдается терапевтический эффект.

Виртуальные сенсомоторные сопряженности напоминают реальные: посмотрев вниз, мы оцениваем высоту, видим трехмерное изображение и так далее. Наклонив голову вниз, так же, как в реальности, пользователь видит изображение возвышенности. После этого мозгу предстоит понять, где находится тело; по визуальным сигналам мозг понимает, что тело находится на возвышенности. После этого люди отходят на шаг, несмотря на то, – и это очень важно – что знают, что происходящее нереально; но это не имеет значения, потому что определенные части мозга не знают, что такое ВР. В любой момент времени мозг должен быстро ответить на вопрос: что происходит, и что нужно сделать? Глаза говорят, что тело находится на возвышении, нужно отступить. Потом человек скажет себе: «На самом деле я не на возвышении», но будет слишком поздно, он уже отступил, уже проявил страх. Это свидетельствует о том, насколько слабо мы контролируем свои реакции и поведение.